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教导处工作安排

日期:2018-09-22 16:30:37来源:作者:

一、指导思想

认真贯彻党的十九大以来的全会精神和习近平总书记的系列讲话精神,坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和区教育局2018年工作思路为指导,理清思路,认真布署,深入推进课堂教学改革,充分发挥教导处教学管理、研究、指导和服务职能,以活动为载体,促进教师的专业化成长和学生的综合素质发展,加强学校特色教育,全面提升教育教学质量,努力推进学校内涵发展。

二、工作目标

1.抓好教学精细管理,落实教学质量监控。

2.深入推进校本研修,稳步提升教学质量。

3.加强教师内涵发展,促进教师专业成长。

4.加强学科教研建设,抱团合作共同发展。

5.加强骨干教师培训,以点带面形成辐射。

三、主要工作

(一)常规教学管理

1.常规管理

切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到工作安排细致化、活动记录常态化、总结反馈多元化,量化考核公平化。注重备课的操作与实效性、课堂的规范与艺术性、作业的美观与多样性、听课的积极与常态性,落实任课教师“备课、上课、批改、辅导、考核”等环节,大面积提高课堂教学质量。

严格课程计划

充分开发教师资源,开全科目,开足课时。在此基础上推进书法小课和校本课程--《阳光少年》的使用与落实,努力体现教育特色。值周校长做好每周的校园巡查,教导处做好每日的巡课工作,发现问题,及时指出,限期改正。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实按课表上好每一节课。

⑵优化备课模式

要求教师从整体上把握教材,熟悉教材的知识结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将每月对各科教师的备课进行检查。

⑶聚焦高效课堂

继续探索“学导案”与“餐桌式”相结合的研修模式。利用这两种模式,扎实开展高效课堂教学研究:语文学科探讨“单元主题阅读课堂”教学模式;数学学科推进“先学后教、以学定教、当堂训练”的高效课堂模式;鼓励综合学科“参与体验、自主发展”的快乐课堂模式。提倡在课堂解决一切问题,带动课外的主动学习热情。

⑷规范作业管理

对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、高效,严禁以罚做作业来变相体罚学生。作业要在“精选、精讲、精练、精批”上下功夫,做到位。严格控制学生作业量,实施一、二年级不留家庭书面作业,三、四年级家庭书面作业不超过半个小时,五、六年级家庭书面作业不超过一个小时。通过学生座谈、调查问卷、随机走访等形式进行考核,将减负增效做到实处。

⑸多样质量评价

坚持进行阶段教学质量过程监控,语、数、英、科坚持做好每个单元分类复习评估,每月年级内统一质量评估工作。并组织好期中、期末质量评估工作,做好卷面的分析与学情评估,及时调整教学思路与方法,增添措施。并积极做好学困生的帮扶工作和跟踪管理,同时加强对体、音、美、信息技术等综合学科的管理,做好综合学科的期末质量检测工作。

多种形式的听评课制度

建立完善听评课制度,利用多种形式为教师搭建平台,鼓励教师积极参与推门课、观摩课、示范课、亮相课、外出学习等不同形式的听评课,促进教师之间信息交流,经验传播,取长补短、互相促进。

(7)规范电子学籍管理

  严格按照区局文件精神,办理转入、转出学生的电子学籍,规范办理休学、复学等学籍异动情况,按时进行六年级毕业生的毕业操作。

2.规范课堂常规

坚持课堂日巡,通过不同形式(查监控、现场检查等)的巡查,发现教师教育教学中存在的不规范的行为,发现学生课堂上不良的行为习惯,及时反馈并教育制止,个别现象及时处理、普遍现象例会反馈。后面教导处会联手各值周领导、具体分工、夯实责任、每周反馈、让课堂日巡常态化、精细化、有效化,确保教学质量。

3.部室建设

不断完善各部室制度、管理员职责,充分发挥现代化部室的优质资源,强化各部室的使用、管理与监控,为师生搭建多元化发展平台。

4.网站更新

及时在网站发布各类教学信息,鼓励督促教师及时上传自己的班级管理经验、教学论文、教育故事、学生作品等,分享身边优质资源。

5.资料汇编

组织教师编撰方便实用的教师工作手册,富有时代气息的校刊、校报,体现地域特色的校本课程。

6.量化考核

注重日常工作的资料收集与整理,客观、公正、公平、细致地做好量化考核工作。

(二)特色工作

1.书法小课常态

坚持扎实抓好以书法为龙头的艺术特色。利用每周五下午放学后一个小时,由书法老师讲解软笔书法的书写技能和技巧,强化教师的基本功练习,以练促教,引导学生充分利用每天早上十分钟的书法小课,借助配发的书法练习册,坚持练习硬笔书法,高年级提倡软笔书法练习,提高师生书写的规范性与实效性。

2.信息技术研究

依据现代教学对信息技术的要求,做到在课的质量、课堂运用、学校管理三方面有所突破,促进信息技术与学科课程的整合。利用我校现有的一体机设备,组织教师进行信息技术与学科整合的学习,及时发现、总结和推广运用信息技术优化课堂教学的亮点。

3.学科活动

针对不同学段,精心组织学生学科活动。低年段开展口算、字词等竞赛活动,中年段开展笔算、朗读、作文竞赛活动,高年段开展应用题、阅读训练、作文竞赛等活动。通过活动的开展,找差距、寻原因、查不足、添措施,转变教学观念,改进教学方法,促进教学质量的提高。

(三)日常重点工作

1.做好常规教学的精细化管理与监控工作,推进高效课堂,全面提高教学质量。

2.做好学生社团、阳光体育运动组织和管理工作,提高科学、英语部室的使用与管理工作。

(四)配合做好其他工作

1.做好学校午托工作的安排、管理与考勤

2.做好材料的收集、整理,科学规范地做好档案的装订工作。

3.配合临渭区青少年校外活动中心做好组织、培训、管理、考评工作。

4.积极配合各部门各项工作,确保常规。

5.积极配合学校认真落实、部署各项迎验工作,做好上传下达工作。

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